			1학기 보건관련 학부모 안내자료

1. 성폭력 및 양성평등, 디지털성범죄 예방교육

창·체 시간 및 보건, 교과시간을 활용하여 연간 14차시의 성교육(성폭력 3차시 포함), 외부강사 초청 성교육, 보건소식지 등을 통한 성교육이 이루어지고 있습니다. 학교와 가정의 연계지도를 통해 우리 학생들이 올바른 성 판단력을 기를 수 있도록 가정에서도 협조 부탁드립니다.

성교육에 임하는 부모님들이 가져야 할 자세

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(1) 성교육을 위해 부모님들이 먼저 변화해야 합니다.

- 성에 대하여 엄격하며 금기시하는 자세에서 벗어나 자연스러운 생활의 일부로 인식합니다.

(2) 자녀들의 성적 성숙을 인정하여 현실감각을 갖고, 개인적 특성을 고려해야 합니다.

(3) 부모가 일상생활 속에서 모범을 보여야 합니다.

(4) 딸이나 아들 모두 이성(異姓)의 성 발달을 이해할 수 있도록 지도해야 합니다.

(5) 성교육은 과학적인 면과 사회적인 면, 윤리적인 면을 병행하여 가르쳐야 합니다.

(6) 질문에 답할 때는 당황하거나 회피하지 말고, 불충분한 대답이라도 좋으나, 거짓말을 하지 말아야 합니다.

(7) 준비하고 있다가 계기를 포착하여 성교육을 합니다.

(8) 정확한 성지식을 알고 있어야 잘 지도하므로 부모 자신도 올바른 성에 대해서 공부해야 합니다.

(9) 부모가 해결하기 어려운 문제는 전문교사나 상담기관을 찾습니다.

자녀의 이성교제 어떻게 해야 할까?

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이성교제를 하는 것은 생리적 특성에 따라 자연스러운 현상이지만 자칫 충동이고 불미스러운 사건이 야기되기도 하므로, 청소년들이 올바른 성의식을 가질 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

(1) 사전에 대비하세요.

▪내 아이도 이성 교제를 할 수 있다는 마음의 준비가 늘 필요합니다.

▪드라마나 영화를 본 후에 살짝 물어봄으로써 자녀의 이성관을 파악해 둡니다.

(2) 일단 고마워하세요.

▪자녀가 이성 교제 사실을 밝히면 일단 화내거나 비난하지 마세요.

▪먼저 자녀의 솔직한 태도에 대하여 “그런 사실을 말하기 어려웠을 텐데 먼저 이야기를 해주니 기분이 참

좋구나” 라고 고마움을 표현해 주세요.

(3) 이야기를 하기보다는 들어주세요.

▪대화를 시작할 때는 자녀의 잘못을 지적하기보다는 자녀가 먼저 이야기를 하도록 유도해 주세요.

▪자녀가 말하는 동안은 경청해주고 고개를 끄덕이며 내가 너의 이야기를 듣고 있음을 전해주세요.

(4) 환경과 규칙을 만들어주세요.

▪건전하고 도움이 되는 교제를 할 수 있도록 적절한 환경을 마련해 주세요.

▪이성 교제를 계속하기 위한 몇 가지 합의사항을 자녀와 정하고 1주일에 한 번씩 약속이 잘 지켜졌는지

확인 해주세요.

(5) 명령보다는 생각이나 그로 인한 감정을 이야기 해주세요.

▪ 정해놓은 약속을 어길 때는 자녀의 행동을 질책하기보단 “밤에 늦게 들어오면 혹시 이성 친구와 나쁜

일이 있는 건 아닐까 계속 걱정이 되니 일찍 들어왔으면 좋겠다.”처럼 부모의 명령이 담긴 말보다 ‘생각’과

‘감정'을 전달해주세요.

(6) 건전한 부모상을 확립해주세요.

▪ 자녀가 남성과 여성을 인격적으로 동등한 존재로 인식하여 무의식 속에 사람을 존중하고 하나의 인격체로

타인을 사랑할 수 있도록 도와주세요.

성폭력 예방 준수사항 : 자녀와 함께 읽어 보시기 바랍니다.

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(1) 성폭력을 당하는 사람이 따로 있는 것은 아니다. 누구든지 당할 수 있다.

2) 성폭력을 하는 사람도 따로 있는 것이 아니다. 평소 친절하고 예의바른 사람이 많다.

(3) 어둡고 인적이 드문 골목길 보다는 사람이 많이 다니는 큰 길을 이용해서 다닌다.

⇒ 혼자 다니는 경우 범죄의 표적이 될 확률이 높습니다. 되도록 둘 이상, 친구와 함께 다닙니다.

(4) 자신 있게 행동해라.

(5) 의도적으로 친절을 베푸는 경우를 경계하라.

(6) 타인이 자신의 신체를 만졌을 때, 싫은 느낌이 있는 경우 단호히 싫다고 이야기한다.

(7) 이성과 술을 마실 때는 분위기에 휩쓸려 통제력을 잃지 않는다.

(8) 위급한 상활일 경우 집기나 가재도구로 창문을 깨뜨려 외부에 알리는 것이 좋다.

성폭력 예방을 위한 부모님의 역할

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(1) 배우고, 가르치고, 연습해야 합니다.

자녀의 성적발달 등 청소년과 관련된 정보를 알고 있어야 하며, 청소년에게서 나타나는 위험 신호 등을 알고 현재

어려운 문제에 대해 이야기하는 것을 연습해야 합니다.

(2) 건강하고 모범적인 경계를 알려주는 것이 좋습니다.

부모는 자녀에게 성적으로 건강한 경계를 세우는 것을 도와주어야 합니다.

(3) 일상생활에서 자유롭게 자기표현을 할 수 있는 분위기가 형성되고, “No”가 존중되는 경험을 느끼게 해야 합니다. 가족

간의 많은 대화가 자녀들의 안전을 지킵니다.

(4) 자녀에게 성적으로 허용할 수 있는 접촉과 용납할 수 없는 접촉에 관하여 분명하게 알려 주어야 합니다.

(5) 부모가 해결하기 어려운 문제는 전문교사나 상담 기관을 찾아갑니다.

성폭력 예방을 위해 자녀들을 이렇게 지도해 주세요

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(1) 자녀에게 성적인 행동을 강요하지 말아라.

(2) 상대방의 거부를 그대로 받아들여라.

(3) 침묵을 동의로 생각하지 말아라.

(4) 성폭력은 범죄행위임을 명심해라.

(5) 불쾌한 접촉은 장난이라도 하지 말아라.

(6) 너의 성 가치관, 행동에 기준을 가져라.

(7) 같은 상황에서도 상대방은 너와 다를 수 있음을 알아라.

(8) 이성을 배려하고 이해하는 마음을 가져라.

(9) 자신을 소중히 여기고 부모가 항상 너의 편이며 너를 사랑하고 있음을 잊지 말아라.

성폭력 예방을 위해 가정에서는

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(1) 성범죄자 알림e(http://sexoffender.go.kr) 사이트에 접속하여 수시로 집 근처에 사는 성범죄자 현황을 파악   하여 어린이에게 조심하도록 알려줍니다.

(2) 아는 사람이라도 가족이 아닌 경우 단 둘이 집에 같이 있는 것 금지, 모르는 사람의 차를 타지 않도록 자주   알려줍니다.(지속적인 반복교육)

(3) 평소 자녀와 충분한 대화를 하고 무슨 일이든지 가족에게 말할 수 있도록 합니다.

(4) 자녀가 무심히 하는 행동이나 말을 잘 살펴봅니다.

(5) 위험상황을 알고 피할 수 있도록 상황에 맞는 표현과 대처방법을 알려줍니다.

성폭력 발생 시 도움을 받을 수 있는 곳

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(1) 여성 긴급전화 국번 없이 ☎ 1366(가정폭력, 성폭력, 성매매 긴급 구조, 보호, 상담)

(2) 경기북동부해바라기센터 ☎ 031-874-3117

(3) 청소년상담전화 1388

(4) 우리 학교 성(性)고충상담 창구 ☎031-543-3602, 119(보건실)

가정 내 양성평등

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혹시 어른들의 고정관념과 편견으로 어린이를 힘들게 하지는 않았나요?

♥ 자녀 양육과 교육에 아들, 딸을 차별하지 않고 공평하게 대합니다.

(1) 격려, 칭찬, 꾸지람을 할 때 어린이의 성별에 관계없이 동등하게 합니다.

(2) 예절이나 위생은 남녀 모두가 갖추어야 할 덕목이라고 가르칩니다.

(3) 가정생활을 영위하고 자녀를 양육하는 것은 남녀 공동의 역할이라는 점을 강조합니다.

(4) 진로 선택 시 남녀 영역이 따로 있다는 고정 관념을 버리고 자녀의 선택을 존중합니다.

1. 청소년 흡연 및 음주 예방 교육

청소년 흡연의 특성

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(1) 흡연 시작 시기: 중3-고1 사이에 가장 많이 시작 (최근 연령이 점점  낮아짐)

(2) 흡연량: 남학생의 약 80%, 여학생의 80%정도가 10개피 미만

(3) 가족 흡연: 흡연자가 있는 가정의 자녀들이 흡연을 많이 합니다.

(4) 학교생활: 불만족할수록, 흡연하는 친구와 어울리는 시간이 길수록, 흡연하는 친구가 많을수록 흡연을 많이 합니다.

(5) 용돈: 용돈 액수가 많을수록, 가정의 경제 수준이 낮을수록 흡연율이 높습니다.

(6) 학생이 인지하는 부모의 반응: 부모가 자신의 흡연 여부에 대해 관심이 없거나 인정할 것이라고 인지하는    학생일수록 흡연을 많이 합니다.

(7) 부모의 양육태도: 거부적-통제적이라고 지각할수록(애정적-자율적인 양육태도에 비교할 때) 흡연을 많이 합니다.

(8) 정서: 불안감이 높고 자아존중도와 자기효능감이 낮을수록, 흡연에 대해 긍정적인 태도를 가질수록, 자기    통제력이 낮을수록 흡연을 많이 합니다.

청소년 흡연 예방을 위한 가족의 역할

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(1) 부모님께서 흡연을 하는 경우, 강한 의지로 금연을 실천하는 모습을 보여 주세요.

(2) 자녀에게 혹은 가족에게 담배 심부름을 시키지 않습니다.

(3) 자녀가 함께하는 장소에서 담배를 피우지 않습니다.

- 간접흡연과 3차 흡연의 피해를 입게 됩니다.

- 어른이 되면 담배를 피워도 되는 것으로 인식하게 됩니다.

(4) 자녀가 담배를 피우는지 잘 관찰하시고 자녀에게 관심과 사랑을 보여줍니다.

☞ 3차 흡연을 아시나요?

흡연자가 비흡연자와 직접 대면하지 않고 흡연을 하고 난 뒤 흡연자의 몸이나 섬유(옷, 벽지, 카펫 등)에

배인 담배 유해 물질이 스며져 나와 비흡연자의 건강을 위협하는 것

술이나 담배를 권하는 친구에게 ‘NO!’라고 말하기

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담배나 술, 약물을 할 것인지 말 것인지를 결정하는 사람은 나 자신입니다. 여러 명의 친구와 함께 웃으며 놀다가 갑자기 친구들이 담배나 술, 약물을 권할 수 있습니다.

그럴 땐 어떻게 해야 할까요? 아래의 말들을 연습해 봅시다.

□ 고마워. 그러나 나는 마시고 싶지 않아.    □속이 메슥거려 술은 안 마시는 것이 좋겠어.

□ 난 장염 치료중이어서 술은 마실 수 없어.  □ 폐가 약해 담배를 피우면 기침을 심하게 해.

□ 난 오렌지쥬스가 좋아. 쥬스 마실래.       □ 노래나 책 등으로 화제를 바꾼다.

□ 우리 농구하러 가지 않을래?              □ 난 지금 가야 해. 약속이 있어 등.

호기심으로 시작한 청소년 시기의 흡연은 신체적, 정신적 피해는 물론 약물중독 및 청소년 비행으로 이어질 수 있습니다. 소중한 자녀들이 흡연 환경에 노출되지 않도록 각별한 관심을 부탁드립니다.